基于Blackboard平台的生理学线上教学资源构建与应用——以北京中医药大学为例

刘天华; 程薇; 李海燕; 朱庆文; 陈俞材; 倪磊; 高蔚; 张朔; 郭健

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2024.02.414

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基于Blackboard平台的生理学线上教学资源构建与应用——以北京中医药大学为例

教学园地 | 更新时间：2024-04-01

- 基于Blackboard平台的生理学线上教学资源构建与应用——以北京中医药大学为例
- Compilation and application of online teaching resources for the course Physiology based on Blackboard platform: a case study of Beijing University of Chinese Medicine
- 中医教育 2024年43卷第2期页码：101-104
- 作者机构：
  
  北京中医药大学中医学院　北京　100029
- 作者简介：
  
  刘天华，女，博士，副教授
  # 郭健，女，博士，教授，博士生导师
- 基金信息：
  
  北京中医药大学教学改革专项课题(XJYZ22022);北京中医药大学教改创新项目(JX-JBGS－2201009);北京高等教育“本科教学改革创新项目”
- DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.02.414
  中图分类号： G642.41
- 纸质出版日期：2024-03-30，
  
  收稿日期：2023-07-27，
- 稿件说明：
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刘天华, 程薇, 李海燕, 等. 基于Blackboard平台的生理学线上教学资源构建与应用——以北京中医药大学为例[J]. 中医教育, 2024,43(2):101-104.

LIU Tianhua, CHENG Wei, LI Haiyan, et al. Compilation and application of online teaching resources for the course Physiology based on Blackboard platform: a case study of Beijing University of Chinese Medicine. [J]. Education of Chinese Medicine, 2024,43(2):101-104.
刘天华, 程薇, 李海燕, 等. 基于Blackboard平台的生理学线上教学资源构建与应用——以北京中医药大学为例[J]. 中医教育, 2024,43(2):101-104. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.02.414.

LIU Tianhua, CHENG Wei, LI Haiyan, et al. Compilation and application of online teaching resources for the course Physiology based on Blackboard platform: a case study of Beijing University of Chinese Medicine. [J]. Education of Chinese Medicine, 2024,43(2):101-104. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.02.414.

摘要

在“互联网＋”时代背景下，高等中医药院校生理学教学需要加强课程思政建设，以更好地培养学生自主学习能力、实现知识迁移融合、提高科研创新意识。以北京中医药大学生理学线上教学资源为例，介绍了基于Blackboard平台的教学资源建设情况。该平台包括基础教学模块、课程思政模块和高阶创新模块，通过这些模块的建设和应用，可以有效地提高生理学教学的质量和效果，为构建生理学线上线下双线混融教学新模式提供参考。

Abstract

In the "Internet plus" era

the course Physiology in colleges and universities of traditional Chinese medicine should strengthen the ideological and political education to better cultivate students′ independent learning abilities

encourage them to transfer and integrate knowledge

and improve their awareness of innovation in scientific research. Therefore

based on a case study of the online teaching resources of the course Physiology at Beijing University of Chinese Medicine

the paper introduces the compilation of such resources on Blackboard in modules of preliminary teaching

ideological and political education

and advanced innovation. The establishment and application of these modules can effectively enhance teaching quality and outcome

providing reference for building a new model of mixed instruction for the course online and offline.

关键词

课程思政Blackboard平台生理学教学

Keywords

ideological and political education of professional coursesBlackboard platformPhysiology teaching

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