主 办:北 京 中 医 药 大 学
ISSN 1003-305X CN 11-1349/R

中医教育 ›› 2021, Vol. 40 ›› Issue (2): 72-74.doi: 10.3969/j.issn.1003-305X.2021.02.162

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免疫学教学中应用思维导图法的体会*

刘琪1, 王建国2, 贾璐1, 郭羽1, 李保珍1, 郝慧琴1#   

  1. 1 山西中医药大学 晋中 030619;
    2 山西省中西医结合医院 太原 030013
  • 收稿日期:2020-03-05 出版日期:2021-03-30 发布日期:2021-03-31
  • 通讯作者: #郝慧琴,女,博士,教授,博士生导师
  • 作者简介:刘琪,女,博士,副教授
  • 基金资助:
    *山西省高等学校教学改革创新项目(No.J2019149),山西中医药大学教学改革创新项目(No.2019007),国家中医药管理局委托课题(No.国中医药办(2020)50号),山西中医药大学科技创新能力培育计划开放课题(No.2020PY-ZX-12),全国中医中药学专业学位研究生教育指导委员会课题(No.20190723-FJ-A08)

Application of mind mapping in the teaching of Immunology*

Liu Qi1, Wang Jianguo2, Jia Lu1, Guo Yu1, Li Baozhen1, Hao Huiqin1#   

  1. 1 Shanxi University of Chinese Medicine, Jinzhong 030619;
    2 Shanxi Hospital of Integrated Chinese and Western Medicine, Taiyuan 030013
  • Received:2020-03-05 Online:2021-03-30 Published:2021-03-31

摘要: 基于提高本科生医学免疫学教学质量的目的,在本科生免疫学的授课过程中引导学生应用发散思维式导图、聚合思维式导图、分类思维式导图等不同类型的思维导图学习,从而提升教学效果,达到教学相长的目的。思维导图法的应用有效激发了学生的学习积极性和兴趣,提高了学习该课程的主观能动性。思维导图方法是一种颇具成效的教学手段。

关键词: 免疫学, 思维导图, 教学改革

Abstract: The aim of this study is to improve the teaching quality of Immunology for undergraduates. In teaching, we should guide the students to use different types of mind mapping such as diverqent mind mapping, convergent mind mapping, and classified mind mapping so as to improve the learning outcome and achieve the goals of teaching. The application of mind mapping can stimulate students’ enthusiasm and interest in learning, and enhance their initiative in the course. Mind mapping is an effective teaching method.

Key words: Immunology, mind mapping, teaching reform

中图分类号: 

  • G642.4